เฉลยข้อสอบโควต้า มข. (ชีววิทยา ปี 2558) |
|||||||||||||||||||
|
91. ไนโตรจีนัสเบสชนิดหนึ่งมีชื่อว่า 5-Bromouracil (5-BrU)มีโครงสร้างคล้ายกับไทมีน (thymine) โดย 5-BrU ในรูปคีโต (keto form) ทำพันธะไฮโดรเจนกับ อะดีนีน(adenine) และ 5-BrU ในรูปอีนอล (enol form) ทำพันธะไฮโดรเจน กับ กวานีน (guanine) ดังแสดงตามภาพ ถ้าดึงเบส thymine ออกจากตำแหน่งหนึ่ง (ตำแหน่งติดตาม) ของดีเอ็นเอและใส่เบส 5-BrU ในรูปคีโต ลงในแบคทีเรีย A (และไม่มีการเติม 5–BrU อีกเลยตลอดการทดลอง) จากนั้นให้เซลล์ A เข้าสู่การจำลองดีเอ็นเอ เพื่อสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ แต่ระหว่างกระบวนการจำลอง ดีเอ็นเอ 5-BrU เปลี่ยนรูปจากคีโตไปเป็นอีนอล จากข้อมูลนี้ข้อใดกล่าวถึงตำแหน่งติดตามใน เซลล์ลูกของ A อย่างถูกต้อง
|
ชี้เมาส์ไปที่เฉลย |
|||||||||||||||||
92. ถ้าเราแยกยีนสังเคราะห์โปรตีนเปลือกหุ้มของไวรัสตับอักเสบบีและตัดต่อยีนนี้เข้าไปเป็นส่วนหนึ่งของ ดีเอ็นเอของไวรัสที่ไม่ก่อโรค หลังจากการดัดแปลงพันธุกรรมแล้ว จะเกิดอะไรกับไวรัสที่ไม่ก่อโรค (1) มันจะอ่อนแอเพราะยีนของไวรัสตับอักเสบบีเป็นพิษ (2) มันจะมีคุณสมบัติก่อโรคเหมือนไวรัสตับอักเสบบ (3) มันจะส่งยีนของไวรัสตับอักเสบบีให้แก่เซลล์โฮสต์ (4) มันจะผลิตโปรตีนเปลือกหุ้มเหมือนของไวรัสตับอักเสบบี |
ชี้เมาส์ไปที่เฉลย |
||||||||||||||||||
93. หลังจากการดัดแปลงพันธุกรรมตามข้อที่ 92 ไวรัสที่ถูกดัดแปลงพันธุกรรมจะมีประโยชน์อย่างไร (1) ใช้เป็นแอนติเจนผลิตแอนติบอดีจ าเพาะกับโปรตีนเปลือกหุ้มของไวรัสตับอักเสบบ (2) ใช้เป็นพาหะขนส่งยีนเข้าสู่เซลล์โฮสต์ และกระตุ้นระบบภูมิคุ้มกันของโฮสต (3) ใช้สกัดสารพิษที่ไวรัสตับอักเสบบีผลิตขึ (4) ใช้ตรวจสอบกลไกก่อโรคของไวรัสตับอักเสบบีที่กระท าต่อเซลล์โฮสต์ |
ชี้เมาส์ไปที่เฉลย |
||||||||||||||||||
94. ข้อใดคือผลิตภัณฑ์พลอยได้ (byproduct) ของปฏิกิริยาสังเคราะห์ดีเอ็นเอในหลอดทดลอง ด้วย |
ชี้เมาส์ไปที่เฉลย |
||||||||||||||||||
95. แบคทีเรียในธรรมชาติหลากหลายสปีชีส์ สามารถกำจัดของเสียต่างๆที่ทิ้งจากภาคอุตสาหกรรม ถ้าเราใช้เทคนิคพันธุวิศวกรรมสร้างแบคทีเรียสปีชีส์ใหม่ที่มียีนกำจัดของเสียจากแบคทีเรียธรรมชาติมารวมไว้ด้วยกัน ข้อใดไม่ใช้ ในงานทดลองนี้ (2) Restriction endonuclease (3) DNA polymerase (4) Reverse transcriptase
|
ชี้เมาส์ไปที่เฉลย
|
||||||||||||||||||
ย้อนกลับ <<< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 >>> ถัดไป |
|||||||||||||||||||
กลับหน้าสื่อการสอน | |||||||||||||||||||
จัดทำโดย |